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成都列五中學——成都思維聯(lián)盟學校第四次集體研討會

科研帶動理念轉(zhuǎn)變，行動帶動結(jié)果呈現(xiàn)。2019年8月29日，在成都列五中學舉行了成都地區(qū)思維發(fā)展型學校聯(lián)盟第四次集體研討會。本次會議通過“分享交流、培訓學習”的形式既對前期工作進行了總結(jié)，又對思維發(fā)展型課堂的理論學習，論文寫作進行了相關的培訓。

會議由成都列五中學思維中心徐莉老師主持，前半部分各聯(lián)盟學校的項目負責人、優(yōu)秀教師代表對前期工作開展中的問題與困惑，前景與展望進行了各具特色的介紹。下面是詳細報道： 第一個進行報告交流的學校是大邑縣實驗中學，譚寶萍老師對學校在項目推進過程中，開展的教師教研活動，主題讀書心得分享分別做了展示。  

成都列五中學思維中心副主任伍鳳芝，從列五中學三年思維發(fā)展規(guī)劃，開展每兩周在線學習，專家入校每月一次的課例研修，以思維中心組教師以點帶面，分別開設直接思維課、融入式思維課以及成立學生創(chuàng)新思維社團等扎實推進思維項目做了詳細介紹。

成都市郫都區(qū)第一中學教科室主任吳林，以“聚力思維課堂，共謀協(xié)同發(fā)展”為主題，從參研教師的系統(tǒng)化學習，成本與效益，聯(lián)盟交流更好突出科研，落實教研活動為聚焦點，提出交流。

成都市大彎中學何世東老師，以自下而上聚力思維課堂共謀協(xié)同發(fā)展組建團隊，招募核心團隊20人，精華教師的積極投入，依托全國思維發(fā)展型學校聯(lián)盟自主培訓，分享交流（校內(nèi)分享），本校專家引領課堂實踐穩(wěn)步推進等進行了交流。  成都七中楊燕老師，分享思維發(fā)展型課堂的變式運用。

在語文知識中運用雙氣泡圖、思維導圖構思作文，對 2019年高考語文作文題，安排一個變式訓練，達到很好效果進行了交流。  四川省雙流中學的陳麗萍老師，將核心思維工具在班級管理中的運用研究，從新高考改革“走班”新的班級形態(tài)帶來管理的挑戰(zhàn)性，利用核心思維工具訓練學生的洞察力、決策力，系統(tǒng)性思維能力等方面的實踐進行了分享交流。  

成都列五中學李旭副校長，就成都地區(qū)思維發(fā)展型聯(lián)盟學校2019-2020學年度上期工作計劃、主要活動安排、全國思維發(fā)展型課堂現(xiàn)場觀摩會籌辦等重大活動進行相關交流。 

本次會議還邀請了寧夏銀川市西夏區(qū)教研室歷史教研員，自治區(qū)級骨干教師，正高級教師，寧夏國培計劃專家組成員，全國思維發(fā)展型學校聯(lián)盟專家組成員劉桂蘭老師，就整個銀川市項目推進中的經(jīng)驗與收獲做了分享。劉老師從成立共同體，抱團發(fā)展；組織架構，團隊建設；活動推動，借力發(fā)展；搭平臺，促成長，提出了很多具有參考價值的寶貴經(jīng)驗。

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作者：csg6

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