【引語】升學(xué)率高的學(xué)校，學(xué)生都會相互的比較學(xué)習(xí)成績，彼此共同的進(jìn)步，學(xué)生的成績自然的就會有所提升，2025年雅安市石棉中學(xué)升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是雅安市石棉中學(xué)升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣的相關(guān)信息。
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二、2023年雅安市石棉中學(xué)升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣
熱烈祝賀石棉中學(xué)王同學(xué)、朱同學(xué)以優(yōu)異成績分別被中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)、重慶大學(xué)錄??！石棉中學(xué)2023屆畢業(yè)生王姓同學(xué)被中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)本科提前批錄取。中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)是國內(nèi)十大頂尖軍事院校排名第二的高校，歷年錄取分?jǐn)?shù)僅次于國防科技大學(xué)。王同學(xué)的錄取結(jié)果，刷新了近年來石棉中學(xué)學(xué)子被軍校重點(diǎn)本科院校錄取的紀(jì)錄。
三、雅安市石棉中學(xué)近期活動
2025年石棉縣高中英語名師工作坊交流活動
初高中英語在教學(xué)內(nèi)容和難度上存在較大的差異，在知識深度、能力要求上存在明顯梯度。為了迎接新一屆新生并做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)強(qiáng)度與思維要求，建立連貫的英語學(xué)習(xí)認(rèn)知，從“被動接受知識”轉(zhuǎn)向“主動運(yùn)用能力”。石棉縣高中英語名師工作坊聯(lián)合石棉縣中學(xué)初中英語教研組共同研討交流。石棉縣中學(xué)高中英語教師羅萌老師開展專題講座：打通壁壘，銜接有道——初高中英語教學(xué)的有效過渡與課堂優(yōu)化策略 。 羅萌老師通過剖析初高中英語教學(xué)差異，講解教學(xué)銜接的關(guān)鍵策略，展示高效課堂教學(xué)方法示例三大部分，詳細(xì)闡述初高中銜接所面臨的困境，并給出解決建議。
初高中英語老師積極討論，認(rèn)真對比和分析了2024年全國新高考二卷和2025年雅安市中考新題型（二診卷）的差異和相似之處，通過題型，考點(diǎn)，分值對比，找到中高考考查形式和內(nèi)容的鏈接，從“考什么”、“怎么考”中探究“教什么”、“怎么教”。通共同探討，大家總結(jié):銜接不是重復(fù)，而是用“最近發(fā)展區(qū)”激活舊知，生長新知。隨后，石棉縣高中英語名師工作坊坊主、高中英語教研組組長張?zhí)炫d老師，初中英語教研組組長何艷老師對此次講座做出了點(diǎn)評。工作坊坊員認(rèn)真復(fù)盤本期教研活動，積極討論。最后，張?zhí)炫d老師提出今后要進(jìn)一步加強(qiáng)初高中英語聯(lián)合教研，推進(jìn)初高中有效銜接，實(shí)現(xiàn)初高中英語教學(xué)一體化。并指出今后教研的方向要聚焦“主題”研究，深入探討，個個突破，幫助老師們切實(shí)解決教學(xué)中的困境，提高教研教學(xué)水平。
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