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一、2025年攀枝花市大河中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量|師資力量怎么樣

學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)及以上教師111人，市級(jí)及以上骨干教師65人，獲評(píng)市級(jí)以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀德育工作者達(dá)17人次。

勵(lì)精圖治的大河人，在培植教育大樹(shù)的路上碩果累累，先后獲得“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”“全國(guó)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)?！薄皣?guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄八拇ㄊ∷囆g(shù)教育特色學(xué)?！薄八拇ㄊ∏嗌倌昕萍冀逃痉秾W(xué)校”“四川省教育工作先進(jìn)集體”等國(guó)家級(jí)和省級(jí)榮譽(yù)以及一大批市級(jí)榮譽(yù)。并成為重慶大學(xué)、西南科技大學(xué)等重點(diǎn)高校的優(yōu)質(zhì)生源基地。2023年，學(xué)校成功創(chuàng)建“四川省一級(jí)示范性普通高中（特色型）”，邁向了新的發(fā)展征程。

二、攀枝花市大河中學(xué)校近期活動(dòng)

探秘彝族之鄉(xiāng)，綻放研學(xué)之光——大河中學(xué)赴楚雄開(kāi)展研學(xué)之旅

在教育領(lǐng)域不斷追求創(chuàng)新與實(shí)踐融合的今天，研學(xué)活動(dòng)作為一種極具活力的教育形式，正逐漸展現(xiàn)出其獨(dú)特的價(jià)值。為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極推動(dòng)校外教育與校內(nèi)教育深度融合，促進(jìn)傳授式教育與感悟式教育的相互協(xié)同，鼓勵(lì)學(xué)生登高望遠(yuǎn)立志成才，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)情懷，大河中學(xué)組織師生于2025年5月16日至18日前往彝族之鄉(xiāng)楚雄，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)之旅。此次研學(xué)活動(dòng)將自然科學(xué)探索與民族文化體驗(yàn)深度融合，讓師生們?cè)谛凶叩恼n堂中收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。17日上午的第一站，同學(xué)們來(lái)到了楚雄恐龍谷。踏入這片神秘的土地，仿佛穿越回了億萬(wàn)年前的恐龍時(shí)代。巨大的恐龍骨架化石矗立在眼前，那龐大的身軀、粗壯的骨骼，無(wú)不彰顯著恐龍?jiān)?jīng)的威嚴(yán)與霸氣。

同學(xué)們瞬間被眼前的景象所震撼，紛紛發(fā)出驚嘆聲。在講解員的詳細(xì)介紹下，大家了解到恐龍的種類(lèi)、生活習(xí)性以及恐龍滅絕的各種假說(shuō)。通過(guò)觀看3D影片，同學(xué)們更是身臨其境般感受到了恐龍?jiān)谶h(yuǎn)古時(shí)代的生活場(chǎng)景，仿佛能聽(tīng)到它們的嘶吼聲，觸摸到它們身上粗糙的皮膚。在恐龍化石挖掘體驗(yàn)區(qū)，同學(xué)們化身小小考古學(xué)家，手持工具，小心翼翼地挖掘著模擬化石，體驗(yàn)到了考古工作的艱辛與樂(lè)趣。這一站，不僅讓同學(xué)們對(duì)恐龍有了更深入的認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探索的濃厚興趣。

下午，師生們走進(jìn)了恐龍主題游樂(lè)園。游樂(lè)園里，各種以恐龍為主題的游樂(lè)設(shè)施讓人目不暇接。刺激的過(guò)山車(chē)仿佛帶著同學(xué)們?cè)诳铸埵澜缰写┧?，感受速度與激情；逼真的4D電影讓大家身臨其境，仿佛置身于恐龍的生活場(chǎng)景中，與恐龍一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)；還有趣味十足的恐龍科普小游戲，讓同學(xué)們?cè)谕鏄?lè)中鞏固了上午學(xué)到的知識(shí)。同學(xué)們盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)回蕩在游樂(lè)園的每一個(gè)角落。在游戲中，他們不僅釋放了學(xué)習(xí)的壓力，還增進(jìn)了彼此之間的友誼，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

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