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二、2021年郫縣二中怎么樣

學校環(huán)境優(yōu)美，設施齊備。綠化率達98%以上?，F(xiàn)有教學樓4幢，每個教室都配備了多媒體計算機教學設備。每個辦公室都配備了新電腦，實現(xiàn)辦公現(xiàn)代化;按高標準配備物理、化學、生物實驗室、計算機房、多媒體教室。建設電教中心控制室，聲像閱覽室;設立美術(shù)、書法、器樂等專用教室;靜儀圖書館1321平方米，有新裝備的電子閱覽室和滿足需要的教師及學生閱覽室，建設圖書館查詢借閱系統(tǒng)，使圖書館管理走向現(xiàn)代化;進一步建設好電教資料庫，增加投入。

三、郫縣二中近期活動

郫都二中開展成都市化學學科菜單培訓活動

2020年11月24日，由我校承擔開展成都市化學菜單培訓活動，郫都區(qū)高中化學教師受邀來我校進行指導。我校高三化學教師陳維光上課內(nèi)容為《二階考試試卷評講》，高二化學教師涂紅霞上課內(nèi)容為《發(fā)現(xiàn)平衡，應用平衡原理解決問題》，郫都一中王仁超老師分享關于“思維可視化”的教學方法，我校張斌副校長分享“關于高考評價體系的化學高考試題命題特點淺析”，最后由郫都區(qū)化學教研員馬厚勇作出總結(jié)，落實對《中國高考評價體系》的再學習。通過這次成都市化學菜單培訓，郫都區(qū)的高中化學教師受益頗深。

陳維光老師課前先讓學生梳理錯題，課堂上總結(jié)郫都區(qū)二階化學考試考點，點評本班考試情況，重點對電化學的兩道題進行分析，并歸納電化學分析流程，使學生有方法有策略地解決電化學問題。

涂紅霞老師課前錄制了檸檬酸除水垢的微課視頻，課堂上分小組實驗，從實驗中找出化學平衡，并用化學平衡原理對實驗現(xiàn)象進行分析，再延伸到強酸制弱酸原理及其特例，用平衡原理和蓋斯定律進行解釋。通過微課視頻，讓學生分析水垢溶解的原因。對新情景下有關化學平衡的題型進行課堂練習，并歸納方法。王仁超老師分享了他關于化學課堂思維化訓練的想法，給予老師們更多的思考空間。

張斌副校長長期研究《中國高考評價體系》，本次向大家分享了基于高考評價體系的化學高考試題的命題特點，對歷年高考的?？键c進行了梳理。作為教師，我們要知道為什么考、考什么、怎么考。在教學過程中應該注重對學生必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值觀的培養(yǎng)。讓學生對主干知識過手，學會對知識融會貫通、學以致用，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新思維能力。

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